Le rôle du RÉFÉRENT SANTÉ ET ACCUEIL INCLUSIF
Parce que chaque enfant mérite un environnement sûr, bienveillant et respectueux de ses besoins spécifiques, la mission du Référent Santé et Accueil Inclusif (RSAI) est de garantir la qualité de l’accueil au sein des établissements d’accueil du jeune enfant (EAJE), en lien étroit avec les familles et les équipes professionnelles.
Le RSAI est un professionnel de santé – puéricultrice, infirmier·ère spécialisé·e ou médecin – dont la fonction est désormais obligatoire dans tous les établissements d’accueil, comme l’impose le décret n° 2021-1131 du 30 août 2021.

Les objectifs
- Assurer le bien-être et la santé globale des enfants accueillis, en veillant à leur développement physique, affectif, cognitif et social.
- Accompagner les équipes éducatives sur les questions de santé, d’hygiène, de prévention, de protection de l’enfance et d’inclusion.
- Favoriser un accueil véritablement inclusif, notamment pour les enfants en situation de handicap, vivant avec une pathologie chronique, ou ayant des besoins particuliers.
- Soutenir les familles dans leur parentalité, en leur offrant une écoute, des conseils et un accompagnement éclairé.
Mes actions concrètes en tant que RÉFÉRENT SANTÉ ET ACCUEIL INCLUSIF
- Mise en œuvre et validation des projets d’accueil individualisés (PAI).
- Élaboration et diffusion de protocoles sanitaires et éducatifs adaptés à la structure.
- Formation et sensibilisation des équipes à la bien-traitance, à la gestion des émotions, aux besoins fondamentaux du jeune enfant.
- Contribution au repérage des enfants en danger ou en risque de l’être, et accompagnement dans la démarche de protection.
- Lien avec les partenaires de santé et médico-sociaux pour assurer un suivi cohérent et de qualité.
Un maillon essentiel dans le quotidien des crèches et micro-crèches
Le RSAI agit en collaboration avec les référents techniques, les responsables d’établissement, les familles, et l’ensemble des partenaires du territoire. Il incarne une posture de prévention, d’écoute, d’expertise et d’humanité.
Chaque intervention s’inscrit dans une logique de continuité, de respect du rythme de l’enfant et de valorisation des compétences parentales et professionnelles.
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